适当地当聋子

我阅读过一篇短故事，题目是《适当地当聋子》，读后感的感觉不错，想在这里分享下。。。

从前，有一群青蛙，组织了一场攀爬比赛，比赛的终点是一座非常高的塔尖。一大群青蛙围着铁塔看比赛，给他们加油。比赛开始了，老实说，群蛙中没有谁相信这些小小的青蛙会到达塔尖，他们都在议论纷纷：

“这太难了！他们肯定到达不了塔顶！他们绝对不能成功的，塔太高了！”
听到这些，一只又一只的青蛙开始泄气了，除了那些情绪高涨的几只还在往上爬。群蛙继续喊着：“这太难了！没有谁能爬上塔顶的！” 越来越多的青蛙累坏了，退出了比赛。

但是，有一只却还在爬，而且还越爬越高，一点没有放弃的意思。最后，其他所有的青蛙都推出了比赛，除了一只，它费了很大的劲儿，终于成为唯一一只到达塔顶的胜利者。

很自然地，其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的。有一只青蛙跑上前去问那只胜利者，它哪来那么大的力气跑完全程的？它发现这只青蛙是个聋子！

这个故事告诉我们的是：永远不要听信那些习惯消极悲观看问题的人！因为他们只会粉碎你内心最美好的梦想与希望。而且，最重要的是：当有人告诉你，你的梦想不可能成真时，你要变成“聋子”，对此充耳不闻，要总是想着：我一定能做到！

这个故事启发了我，而且我还把这个想法运用在教学上。上课时，学生们对我的教学充耳不闻，跟朋友谈天说地，分享些有的没的。。。也许我的教学太沉闷了，让他们没有听下去的耐心，这个我能理解，因为当年的我也跟他们一样，对老师的态度不好。当下总算体会到了当初老师的感受了，现在受到同样的对待了，真是活该！

当他们无视我的存在时，我必须冷静，并且对自己说：我是聋子，也是瞎子；对他们眼前的所作所为视而不见，听而不闻，继续我的教学，不要为了他们几个而耽误了想要学习的学生们。。。然而，容忍总会有个限度，当他们的声量已经盖过我的声音时，我唯有训斥他们一顿，才能完成教学，否则进度将会被拖慢。有时候真希望我的情绪智商能够高些，这样就为不会这些事气坏自己，让自己难过。。。

我能做的都已经做了，尽我所能为学生解释与解答问题，若他们不领情，我也没办法。。。其实我只是打工仔，教所有的东西给他们，不管他们明不明白，教就是了！反正我的薪水照领，损失的不是我，而是他们！

本来我可以这样做，可是不认真对待我的工作不是我的作风，所以再怎么辛苦，我都要尽我的本份，教会学生知识以及人生道理。。。要我眼睁睁看着他们承担严重的后果，我于心不忍。。。除非我的内心已经达到了“哀莫大于心死”的状态，对他们彻底失望了，我才会任由他们，不再干涉他们的生活。。。

我的上司在我刚工作的时候，就告诉我，这班学生的确不容易教，但是hang in there啦~当时我点头，告诉上司我会尽我的能力。。。现在我的耐性几乎每天被挑战着，被磨光着；最怕我忍无可忍了，就要hang there 了。。。